GESTÃO ESCOLAR DA ESCOLA WALDORF ANABÁ
A organização da Escola Waldorf Anabá baseia-se na autogestão e fundamenta-se nos princípios da trimembração do organismo social propostos por Rudolf Steiner. O trabalho se divide em três esferas que se inter-relacionam, buscando o equilíbrio a partir da autonomia que lhes é outorgada; cada integrante possui direitos e obrigações iguais, mesmo nível de participação, sem distinção de hierarquia e privilégios.
Na esfera pedagógica, âmbito cultural-espiritual (vida do espírito), o princípio básico deve ser o da Liberdade. É de responsabilidade do Conselho Pedagógico e do Corpo Docente, e está integrada à Associação Mantenedora que zela pela aplicação da pedagogia Waldorf com a cooperação e apoio dos pais.
Na esfera socioeconômica (vida da economia), em que a Comissão Financeira trata das necessidades financeiras da instituição como um todo, o princípio básico deve ser a Fraternidade. É integrada por representantes da Associação Mantenedora, pais, docentes e funcionários da escola.
Na esfera jurídico-administrativa (vida jurídica ou do direito), que regulamenta a vida institucional por meio da normatização dos direitos e deveres, o princípio básico deve ser a Igualdade. É de responsabilidade da Associação Mantenedora, integrada por pais, professores e amigos da Escola.
A institucionalização da autogestão dá-se por meio da organização de comissões de trabalho em todas as esferas, cujas decisões resultam de um processo de consenso e não por decisão majoritária. A operacionalização das atividades administrativas e pedagógicas é feita por meio de profissionais contratados, sempre com aval do Conselho Pedagógico da escola.
CONSELHO PEDAGÓGICO
O Conselho Pedagógico é o núcleo de direção da escola e tem como função determinar e executar as diretrizes de caráter educacional para a comunidade escolar. É responsável por planejar, organizar, coordenar, avaliar, acompanhar e integrar as atividades desenvolvidas.
Os membros do Conselho Pedagógico são eleitos pelo colegiado de professores da escola em eleição sociocrática. Essa eleição é caracterizada pelo voto de “consentimento”, em que, frente aos argumentos apresentados, todos os eleitores consentem a representatividade do novo conselheiro.
COMISSÕES DE TRABALHO
São grupos formados por pais, professores e funcionários e dão suporte à gestão da escola. Essas pessoas doam um pouco do seu tempo, do seu conhecimento e de seu empenho em benefício de toda a comunidade. Embora voluntário, o trabalho exige afinidade, assiduidade e comprometimento com os valores da nossa escola e da pedagogia Waldorf.
As comissões podem ser formadas por professores, colaboradores e pais, de acordo com as habilidades e interesses pelas atividades desenvolvidas. Os interessados podem procurar a secretaria ou membros da própria comissão para conhecer o trabalho.
MANUTENÇÃO E EQUIPAMENTOS | Ocupa-se de toda manutenção, reformas e conservação do patrimônio físico da escola. |
MATRÍCULA | Recebe as famílias e interessados em conhecer a escola e fornece informações sobre a pedagogia Waldorf. Após o primeiro contato, encaminha os pais para conversa/entrevista com um professor, além de conduzir o processo de matrícula. |
OFICINAS | Organiza e distribui salas e horários em que acontecerão as diversas oficinas oferecidas. |
RECEPÇÃO | Recebe e encaminha os pedidos de estágio e de visitas para o colegiado de professores. |
SEGURANÇA | Responsável por promover melhorias nas questões que envolvem segurança e trânsito. |